一、学校教育的独特作用
1.学校教育对个体发展作出社会性规范
2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能(最近发展区)
3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
4.学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
二、素质教育的内涵
1.素质教育是面向全体学生教育
2.素质教育是全面发展的教育
3.素质教育是促进学生个性发展的教育
4.素质教育是促进学生终身可持续发展的教育
5.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
三、建立教师威信的途径
1.培养自身良好的道德品质
2.培养良好的认知能力和性格特征
3.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
4.给学生以良好的第一印象
5.做学生的朋友与知己
四、如何建立良好的师生关系
1.了解和研究学生
2.树立正确的学生观
3.提高教师自身的素质
4.发扬教育民主
5.正确处理师生矛盾
五、班集体的形成与培养
1.制定共同的奋斗目标
2.选拔和培养学生干部
3.建立班集体的正常秩序
4.组织形式多样的教育活动
5.形成正确的集体舆论和良好的班风
六、现代学生观
1.学生是具有独立意义的主体
2.学生是发展中的人
3.学生是具有个性与差异的人
七、教师角色的转变
1.教师是课程的开发者和研究者
2.教师是学生学习的促进者与引导着
3.教师应是社区型的开放教师
4.教师应该是教育教学的研究者
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